En la Escuela Marillac creemos que son muy importantes las salidas al entorno y, es por eso que, durante todo el curso realizamos salidas que complementen el currículum académico y puedan ayudar a nuestros alumnos a asentar todo el conocimiento previo trabajado en las aulas.

Las salidas las hacemos en función de la etapa educativa en la que se encuentran los niños puesto que, en cada etapa hay unas necesidades y unos conocimientos para trabajar. Es muy importante que las salidas tengan un sentido y una coherencia con el qué se trabaja en las aulas, es por eso que el equipo de maestros busca detenidamente qué visitas realizar durante el curso para cumplir este objetivo. Las salidas son muy significativas para cada alumno y es por eso que, hay que trabajarlas de manera interdisciplinar y aglutinar todo el entorno escolar en función de la salida que se realizará. Por este motivo, en las programaciones de aula se tienen en cuenta las salidas, así como también los contenidos, procedimientos y objetivos a lograr para nuestros alumnos. Visitamos museos, parques, empresas, trabajamos algún tema en concreto en un entorno natural, etc. Dado que en una ciudad, tener al alcance la natura no es demasiado común, creemos que los espacios abiertos y naturales son destinos fundamentales para los alumnos. Además de todo esto, hay la parte emocional que trabajamos en la escuela que, en las salidas se puede trabajar de diferente manera. Los alumnos se encuentran en un espacio no habitual y tienen que convivir y aplicar una manera de hacer que previamente hemos ido trabajando en la escuela durante todo el curso.