A l'etapa d'Educació Infantil, els nens i nenes de 3, 4 i 5 anys han d’assolir uns hàbits, una autonomia, uns coneixements i una manera de fer que els motivi i animi a descobrir, experimentar i investigar en els diferents espais de l’escola, desenvolupant capacitats a través de les diferents intel.ligències múltiples i d’acord amb els set principis de l'aprenentatge.

A l’Escola Marillac tenim diferents espais preparats per a que els nens i nenes puguin observar, jugar, aprendre i treballar de manera globalitzada per a començar a desenvolupar totes les competències necessàries a la vida.

L'autoprenentatge és fonamental segons la nostra manera de fer ja que l’infant ha d’estar motivat i ha de voler aprendre per fer-ho. Així doncs, posem al seu abast diferents ambients i tallers per a que de manera autònoma aprengui en cada situació. Hi ha moments en els que els infants per si mateixos decideixen què volen treballar. Aquests moments els anomenem de lliure circulació. En d'altres moments han de realitzar uns tallers dirigits. Val a dir que durant els moments de lliure circulació, els nens i nenes de les diferents edats de l’etapa d’infantil comparteixen espais i descobriments. L’ajuda entre uns i altres produeix un gran treball cooperatiu que els enriqueix molt a nivell personal. Dóna gust veure com els més grans ajuden als petits i com els petits expliquen teories als grans!

Segons l’edat dels nens i nenes tenen una aula de referència en la qual es treballa molt el diàleg, l’assemblea, els hàbits diaris i el sentiment de pertinença a un grup. En aquest espai és on es realitzen els tallers dirigits que els faran desenvolupar altres capacitats.

Eduquem als nens i nenes per a un futur, un futur en el que siguin responsables, que sàpiguen raonar, amb pensament crític, autònoms, lliures, encuriosits, amb competències i feliços.

Posem a la disposició dels nostres infants diferents espais (per realitzar activitats sensorials, d’expressió oral, artístiques, de construccions), així com també una aula només per a realitzar el joc simbòlic, el gimnàs per a la psicomotricitat, l'hort, el sorral i la sala polivalent. També aprenen aspectes relacionats amb la música (danses, audicions, ritmes...), interioritzen la importància de la lectura mitjançant el projecte del Pla d'Impuls de la Lectura, desenvolupen destreses de motricitat fina i de vida pràctica amb activitats d’influència Montessori. No deixem de banda l'anglès. Fem dues hores a la setmana d'arts&crafts (bilingüe català i anglès), una hora de música (en la que part de la sessió es fa en llengua anglesa), i durant dues hores més a la setmana, es parla en aquesta llengua, a través de contes i altres activitats manipulatives. L’educació emocional també la tenim en compte en el dia a dia a l’escola, tant amb la sessió del Taller en Emocions com en el projecte d'escola Keep Calm and Love. L’ús de les TIC està a l’abast dels infants ja que comptem amb aules digitalitzades i un espai d’informàtica. Tot plegat ens permet afirmar que els nens i nenes, en acabar l’etapa d’Educació Infantil, hauran assolit tots els objectius establerts al Currículum de Segon Cicle d’Educació Infantil del Departament d’Ensenyament.

Tot el que es treballa a l’escola està lligat amb l’entorn més proper així com les sortides i convivències. També les tradicions que celebrem: castanyada, Nadal, carnestoltes, Sant Jordi, aniversaris... les relacionem amb les propostes pedagògiques que oferim. A més, els infants a l’escola interioritzen un sentiment de que un món més sostenible és possible perquè viuen el dia a dia amb el projecte “Escola Verda”.

Per a nosaltres la participació de les familílies en el dia a dia a l’escola és molt important ja que tan pares com mestres hem d’anar en la mateixa direcció per l’educació dels més petits. Som una escola oberta i donem opció a que mares, pares, avis, i altres familiars tinguin l’oportunitat d’entrar a les aules ja sigui diàriament a les entrades i sortides, taller de la meva família, així com també en algun taller dirigit. A les festes i tradicions abans esmentades, també convidem a les famílies per a que comparteixin aquests moments amb nosaltres.

Al migdia, l’equip de monitors que es fa càrrec dels nens i nenes de 12.45h a 14.45h, treballa en la mateixa línia que la resta de personal del centre fent del migdia, un moment d’esbarjo i de descans agradable per tot els que el gaudeixen.

L’equip de mestres s’està formant constantment per oferir als nostres alumnes la millor manera d’aprendre i assolir que tinguin una educació de qualitat per a estar preparats per totes les situacions que se’ls hi vagin presentant durant la vida.