El
nostre centre - Ser infant,
avui.
1.1. Capacitats, habilitats, possibilitats:
- desenvolupament de les intel·ligències
- de l’afectivitat
- contagi i construcció dels valors i actituds
1.2. necessitats de l’infant: ser acompanyat en seu creixement (educat)
La construcció de la seguretat:
– estimació,
– autonomia
– tolerància,
– autoritat, estabilitat.
- Els límits en
l’educació dels infants.
-
a què anomenem “límits”.
- la funció dels límits.
- De
l’autoritarisme a la llibertat.
- la sobreprotecció, la
permissivitat total.
- Dificultats a
l’hora de posar límits.
- necessitat de complaure
- necessitat d’acceptació
- desautorització mútua de les línies d’actuació
- no sentir-se prou “forts”.
- Posar límits a
casa, posar límits a l’escola:
- necessitat de coordinació: informació, consens, coherència.
- Conclusions
Ajuda a posar límits:
- l’atenció afectiva al infant
- les sancions proporcionades, raonades, immediates
A la xerrada van assistir una quarantena de persones, entre pares i mares, avis i àvies, mestres, i altres familiars...
Un cop acabada la xerrada, alguns dels presents van explicar que se'ls havia fet curta, altres estaven animats a començar a aplicar les estratègies explicades, altres prenien apunts per a transmetre'ls al marit o a la dona... en definitiva, tothom va coincidir en afirmar que havia estat molt interessant i que Teresa Brull havia fet la presentació de manera molt entenedora".
Barcelona, Escola Marillac’novembre’2007